國中生的犯罪高危險群初探──由「學習者」角色扮演的角度切入
英文主題:
Detecting the High-Risk of Delinquents in the Junior High School --From the Perspective of Role-Playing of the 〝Learner〞
作者:
許文耀；呂嘉寧
關鍵詞 Key words : 少年犯罪、高危險群、學習角色扮演
資料語文:繁體中文
DOI:
卷期:
第12卷第2期
出刊年月:
1999年6月
起訖頁:
P.87-107
中文摘要:
本研究由學習者扮演的角度認為有兩類學生需要加以注意：成績愛班上後五分之一的就學困境學生，以及具有品行問題的學生。依此，本研究比較這兩組學生與犯罪少年及一班學生在影響扮演「學習者」的因素上，例如: 父母管教態度、師生關係、同儕關係、自我效能、學校依附性及升學與就業意願等變相的差異。
英文摘要:
This study assumes two groups of students as high risk who deserve much concern: (1) the students whose academic grades are under the lowest 20 percents in the class and (2) the students who have conduct behavior. This study compares the performance of the delinquents with the ordinary students on parent/child relation, teacher/student relation, peer relation, self efficacy, school attachment and willingness to study/work.
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